據(jù)成都日報載，平傳寶是南京金陵石化加氫裂化車間的一名普通操作工，但其特別之處在于擁有“首席技師”頭銜，工資待遇相當于副處級干部。與一般工人相比，他擁有自己的絕活。如他提出的在分內(nèi)增設(shè)瓦斯火嘴，采用油氣同燒的方法來減少燃料油的耗量的合理化建議，每年節(jié)約油萬噸以上，增效90多萬元。在金陵石化像平傳寶一樣獲此殊榮的還有兩名普通工人。他們是江蘇省推出“首席工人”制后，首批出爐的首席技術(shù)工人。

　　推行“首席工人”制，讓“知識藍領(lǐng)”越來越吃香，表明身懷絕技的藍領(lǐng)工人同樣也是社會不可或缺的人才。更主要的是當人們把目光從社會精英身上移到普通藍領(lǐng)工人的身上，這無論是在觀念上還是在實踐上都是一種重大突破。

　　有一條來自上海的消息曾引起公眾關(guān)注：滬上一項4000戶入戶調(diào)查結(jié)果的表明，只有1%的被調(diào)查者表示愿意當工人。透過這條信息不難看出，現(xiàn)在相當一批普通勞動者的實際地位確實在下降。尤其是隨著體制轉(zhuǎn)型及企業(yè)改制的推進，行業(yè)之間，企業(yè)之間，企業(yè)內(nèi)部一線員工和高層管理人員之間，收入分配的差距明顯拉大，這無疑已經(jīng)成為構(gòu)建和諧社會中的不和諧因素。

　　曾經(jīng)幾何，“腦體倒掛”被矯枉過正，重學歷教育、輕職業(yè)教育，重學歷文憑、輕職業(yè)技能，重專業(yè)管理人才、輕一線技能人才的風氣尤甚。正在這種思維的驅(qū)動下，大部分家長花費大量精力財力，一心期盼孩子接受高等教育，職業(yè)教育往往是孩子高考失敗后無奈的選擇。

　　其實，一個和諧發(fā)展的社會，大概不應(yīng)該人人都爭做管理“精英”或整日游弋在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界之中，藍領(lǐng)人才同樣不可忽視，“干一行、愛一行”的敬業(yè)愛崗；“流自己的汗、吃自己的飯”的踏實態(tài)度，到何時都不會過時。尤其是當身懷絕技的“首席工人”同樣是人才的共識逐漸形成，將會糾正人們對普通工人的偏見，促使創(chuàng)新型人才輩出，促進職業(yè)教育的發(fā)展。

　　應(yīng)該看到，伴隨構(gòu)建和諧社會任務(wù)的提出，“勞動光榮、工人偉大”的聲音正重新響起來，新時期善待普通勞動者的制度設(shè)計、政策調(diào)整也正在積極推進中。過去很長一段時期里，全國上下強調(diào)的是“兩個尊重”，即尊重知識和尊重人才，近年來在這句口號中加上了尊重勞動、尊重創(chuàng)新的內(nèi)容，成為完整全面引領(lǐng)社會輿論的“四個尊重”。這無疑對于改變現(xiàn)狀、重振普通勞動者群體聲望大有裨益。與此同時，職業(yè)教育也迎來發(fā)展的春天，眾多職業(yè)學校正在源源不斷地向社會輸送藍領(lǐng)人才。的確，只有對普通勞動者整體價值的認識回歸到應(yīng)有的高度，并將具體措施落實到位，形成尊重勞動、尊重創(chuàng)新良好氛圍，普通勞動者的名字才會與光榮偉大同在。