在黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評與自我批評環(huán)節(jié)中,交心談心是一個難點,為什么難?因為不愿談、不敢談、不真談,因為種種有形、無形的束縛和顧忌,誰也不想做紅臉人。談了嗎?談了。效果如何?天知道。若要把問題談透、把思想談通,就要把“三不談”變?yōu)椤叭劇薄?/p> 第一,變“不愿談”為“愿談”。交心談心過程中,領導干部不能一個人滔滔不絕搞“一言堂”,更不能隨意打斷下屬的表達或者心不在焉,讓人覺得沒誠意。領導干部要多從對方的角度考慮,尊重并接納下屬的意見,讓下屬受到重視和關注,從而更愿意講心里話。 第二,變“不敢談”為“敢談”。交心談心時,領導干部要克服自我中心,克服自以為是,不能以教訓人的態(tài)度對待下屬,不能搞先入為主,擺姿態(tài),定調子。不能心胸狹隘,容不得不同意見,更不能等著秋后算總賬,給提意見的下屬“穿小鞋”。只有以真誠、謙卑的態(tài)度不恥下問,下屬才敢說心里話。 第三,變“不真談”為“真談”。如果領導干部只是走走過場應付了事,那么交心談心就達不到效果。不解決任何實際問題的交心談心,談了也白談,下屬也會抱敷衍的心態(tài),不真談。領導干部在上接“天線”的同時要注重下接“地氣”,不能做孤家寡人,一副拒人于千里之外的面孔,貌似威嚴,其實是離群眾越來越遠。交心談心可以是辦公室里的挨個談,也可以是茶余飯后的閑話家常。不拘泥于時間、地點,本著求實的態(tài)度,抱有解決問題的初衷,才能真正交心談心。(作者:馬燦花) |