香格里拉網(wǎng)訊（記者 楊勇） 自2010年全州教育綜合改革實施以來，維西縣根據(jù)州委、州政府的統(tǒng)一決策部署，結(jié)合本縣實際，采取有力措施，全力推進(jìn)以集中辦學(xué)為主的教育中和改革，目前各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，教改工作取得了階段性成效。

　　根據(jù)“州辦高中、縣辦初中、鄉(xiāng)辦小學(xué)、村辦學(xué)前教育”的思路，維西縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃保留3所初級中學(xué)，在校生7500人。每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）集中辦好1所全寄宿制中心完小，全縣規(guī)劃設(shè)置15所完全小學(xué)，在校生15555 人。另外， 該縣還規(guī)劃了35所幼兒園，其中規(guī)劃建設(shè)2所縣級標(biāo)準(zhǔn)幼兒園、9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、24所村辦幼兒園。

　　截至去年12月底，中路中學(xué)、維登中學(xué)、巴迪中學(xué)、攀天閣中學(xué)、葉枝中學(xué)、白濟(jì)汛中學(xué)的1043名學(xué)生（八年級363人、九年級680人）撤并轉(zhuǎn)移到縣一中、二中、三中，至此除塔城中學(xué)部分學(xué)生外，全縣所有鄉(xiāng)級中學(xué)學(xué)生實現(xiàn)了轉(zhuǎn)移撤并。到今年3月底，全縣378所小學(xué)校點的5679名學(xué)生完全實現(xiàn)撤并。

　　在兩年多的教改實踐中，維西縣完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從教改工作實施起，該縣就成立了以縣委書記為第一組長的教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并從相關(guān)成員單位抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為全縣教改工作的高效推進(jìn)提供了組織保障。

　　精心策劃，完善制度。根據(jù)《中共迪慶州委、迪慶州人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》精神和相關(guān)規(guī)定，先后出臺了《中共維西縣委、縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》《中共維西縣委、縣人民政府關(guān)于教育綜合改革工作的實施意見》《維西傈僳族自治縣中小學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法》等教育綜合改革配套性文件178份，為穩(wěn)步推進(jìn)教育綜合改革工作提供了政策依據(jù)和制度保障。

　　加大教改資金籌措力度。僅去年通過向上爭取、增加縣本級財政投入、銀行貸款、教育捐款等方式共籌措8035.5萬元教改資金投入教改各項工程建設(shè)。同時，為緩解集中規(guī)模辦學(xué)過程中各定點建設(shè)的中小學(xué)教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足的狀況，縣教改辦籌集資金563.7萬元，通過公開招投標(biāo)的形式，采購了學(xué)生床2607張，學(xué)生課桌椅4500套，學(xué)生被褥7600套，充實了學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備，減輕了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。

　　優(yōu)化資源，整合師資。以康普鄉(xiāng)為試點，積極開展全縣教職工全員聘用、績效工資改革為主的人事制度改革工作，完成了全縣所有初中教師競聘報名、資格審查、專業(yè)能力測試、考核考察等工作。 去年整合競聘上崗教師61人，轉(zhuǎn)移普通高中教師36人，面向社會公開招聘教師69人。為進(jìn)一步整合優(yōu)化教師資源，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，根據(jù)撤并進(jìn)度，按照全日制初級中學(xué)和完全小學(xué)的人事編制，適時調(diào)整教師編制，配全保安、校醫(yī)、保育員、炊事員等后勤工作人員，確保了各學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。