網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。利用得好，它會(huì)給我們的工作生活帶來(lái)極大的方便，利用不當(dāng)，它會(huì)影響我們的工作生活甚至誘發(fā)犯罪，正如哲學(xué)家所說(shuō)的：“如果你愛(ài)你的孩子，那就讓他上網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，那就讓他上網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢锸堑鬲z”。對(duì)涉世不深、自制力較弱的兒童來(lái)講，更是如此。作為信息技術(shù)教師，我們把一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子帶入因特網(wǎng)這個(gè)五彩繽紛的世界，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育有著義不容辭的責(zé)任。

在教學(xué)生上網(wǎng)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公德教育也是非常重要的，這是讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公德教育，這時(shí)教師要做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)護(hù)工作。課后我還多與學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在課外的情況，做到早發(fā)現(xiàn)，早教育。

教師在教學(xué)中不能將眼光僅僅局限于課本，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)尋找一些比較前沿的富有趣味性的內(nèi)容來(lái)充實(shí)信息技術(shù)課堂,認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，才會(huì)有創(chuàng)新，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，使現(xiàn)代教育發(fā)生了革命性的變化。計(jì)算機(jī)、多媒體、通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這些信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)生選擇相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，通過(guò)與計(jì)算機(jī)的交互進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校也能通過(guò)通信和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)，使更多愿意學(xué)習(xí)的人有一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生不僅能學(xué)到一定的知識(shí)和技能，還學(xué)到了獲得信息、收集信息、加工信息和傳播信息的技術(shù)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。

把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象；一方面可以學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)；另一方面可以把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的基本技能，作為未來(lái)社會(huì)的主人公，現(xiàn)在的學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握信息技術(shù)的基本技能。再一方面作為全社會(huì)實(shí)施信息化的今天，包括學(xué)生在內(nèi)的每一個(gè)人都必須了解信息技術(shù)。

在目前教學(xué)實(shí)踐中信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)工具和教學(xué)工具正逐步融為一體。這種融合不僅與信息技術(shù)本身的發(fā)展相適應(yīng)，也體現(xiàn)出信息技術(shù)對(duì)新一輪課程改革所具有的意義，即要看到現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)工作中起到的巨大作用。