抓整改、抓落實(shí)、見成效，這是當(dāng)前教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。整改怎么抓？落實(shí)怎么接地氣、符民意？唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)還是人民群眾對(duì)整改措施擁護(hù)不擁護(hù)，歡迎不歡迎，滿意不滿意。從這個(gè)角度講，整改措施贏得群眾的滿意和擁護(hù)，是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵。

人民群眾如何才能滿意？如何才能擁戴整改措施？必須具體問題具體分析，特殊情況特殊處理，整改要突出針對(duì)性，倡導(dǎo)實(shí)效性，要從人民群眾最關(guān)心、最不滿意的地方改起，切忌“一鍋煮”，正如云南人人愛吃的米線，大鍋也能煮，小鍋味更美。

比如說縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，人民群眾最為關(guān)心的是他們?nèi)绾螆?zhí)行黨的路線方針政策，不能歪嘴和尚把經(jīng)給念歪了，搞上有政策、下有對(duì)策，讓各項(xiàng)惠民政策不落地、浮于半空；也不能為了一己之私，為了個(gè)人政績(jī)，或是急功近利，置五位一體的科學(xué)發(fā)展觀于不顧，上馬政績(jī)工程、形象工程、面子工程，此等勞民又傷財(cái)?shù)氖┱结槪嗣袢罕娚類和唇^，整改期盼之心急切之至；而對(duì)于執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位、服務(wù)行業(yè)，人民群眾最痛恨的就是具體辦事兒的工作人員，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，不真心誠(chéng)意為人民群眾辦事兒，不想人民群眾之所想、急人民群眾之所急，吃拿卡要，對(duì)群眾急需辦理之事項(xiàng)，或推萎拖著不辦、或扯皮頂著不辦，甚至于一些執(zhí)法部門，本應(yīng)守護(hù)好公平正義的最后一道防線，在緊要關(guān)頭、危急時(shí)刻切實(shí)維護(hù)好人民群眾的合法權(quán)益，但是人民群眾卻相反遭遇到執(zhí)法不公等問題，此等事項(xiàng)人民群眾整改期盼之心早已有之；又如鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道，日常與人民群眾聯(lián)系最為緊密，最為頻繁，人民群眾的衣食住行等許多事項(xiàng)都與之相關(guān)，然而有的地方卻出現(xiàn)了工作人員不負(fù)責(zé)，不熱心，一件事兒人民群眾跑幾趟都辦不了的情況，人民群眾對(duì)此也是反應(yīng)強(qiáng)烈，重點(diǎn)要求解決責(zé)任心不強(qiáng)、方式方法簡(jiǎn)單粗暴等問題。

由此觀之，圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的整改，人民群眾對(duì)不同部門、不同行業(yè)、不同人員的訴求和期待是不一樣的，對(duì)不同行業(yè)、不同部門、不同領(lǐng)域，人民群眾的期盼點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)都有所不同。因此，整改切忌“一鍋煮”，既不能張冠李戴，把群眾對(duì)此部門的關(guān)注點(diǎn)讓彼部門也整改，從而滋生新的形式主義；更不能李代桃僵，不問具體問題和實(shí)際情況，生硬的搞一刀切，“一鍋煮”，蜂擁而上，從而滋生新的官僚主義。而是要根據(jù)實(shí)際分門別類，注重傾聽群眾的呼聲和訴求，注重人民群眾的感受，注重整改成效，精心調(diào)制出小鍋米線的味道，如此方能贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，由衷的為教育實(shí)踐活動(dòng)點(diǎn)贊。（拈花微笑）