在歷次教育實踐活動中，學習教育都作為基礎(chǔ)來抓。但學習教育環(huán)節(jié)學習主動性、積極性不夠和走形式問題在不同程度上存在，特別是一般黨員領(lǐng)導干部學習的意識和認識不足。集中學習上面原文念讀無表情，下面無心聽書神游離。而自學一般都是學習材料丟一邊，活動結(jié)束也不翻動。學習的效果不是很好。

學習效果不好，必然導致認識的不到位，基礎(chǔ)不牢，則即使活動眼下取得一些實效也難免長久保持。因此，在黨的群眾路線教育實踐活動中，一定要創(chuàng)新學習的形式，提高廣大黨員干部參與活動的積極性和主動性，在學習中思考，在思考中深化認識，才能確?；顒尤〉谜嬲嬲膶嵭В皇且魂囷L，活動結(jié)束了什么也沒能留下。

而如何有效提高黨員干部的學習的主動性，個人認為采取輪流講學，要結(jié)合自己學習的體會和感受來講學，而學原文念讀，或者結(jié)合講學活動要求全部都要發(fā)言，交流學習看法，作好讀書筆記，認真撰寫學習心得體會，多開展實踐性學習等方式可以進一步強化學習的效果。（作者：德欽縣委組織部?尹鐘平）