“風雨彩虹鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢想鼎沸……”聽到這首蕩氣回腸、氣勢如虹的歌曲時，記者腦海中閃現(xiàn)的一個女性就是維西縣幼兒園的楊麗琴老師，一個溫文爾雅卻又滿腔熱忱，身兼數(shù)職卻又毫無怨言的女性。“鏗鏘玫瑰”于她而言是十分貼切的寫照。 作為一名老師，面對學子，她將園丁精神發(fā)揮得淋漓盡致；作為一名黨務工作者，她不辭辛勞，努力探索出一條黨建特色之路，教學與黨建兩者相得益彰。

在教書育人中實現(xiàn)人生價值

     “隨風潛入夜，潤物細無聲。”如果說春雨滋潤萬物，總是在無聲地付出，那么老師對于學生的影響更是如此。更多時候，也許能影響一個人的并不是那些深奧豐富的知識，恰恰是在生活中舉手投足之間的細微。很多人認為，幼兒園老師的工作很輕松，每天只要帶帶孩子，和孩子玩一玩，一天就結束了。殊不知幼兒園的老師們整天有寫不完的案頭工作：教養(yǎng)筆記、教學案例、觀察筆記、幼兒成長故事、專題論文、活動記錄等等，而且還需要無微不至地關心每一位小朋友，更需要不斷地與時俱進。 楊麗琴熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，是一名優(yōu)秀的人民教師，為學校學前教育專業(yè)的教育教學工作和改革作出了積極貢獻。

“我的大部分時間都是跟孩子們在一起，他們成了我生活的一部分。堅持立德樹人，引導孩子們‘扣好人生第一?？圩印?，讓他們能夠健康快樂地成長是我義不容辭的責任?！睏铥惽僬f。 作為一名成熟的骨干型教師，結對幫扶青年教師也是她的本職工作，她會經(jīng)常和青年教師談心，分享自己豐富的工作經(jīng)驗，幫助初入職的教師解決工作中的困惑，給予專業(yè)的指導建議，是大家工作生活中的良師益友，她對待工作的態(tài)度和教學方式不斷影響著一批又一批的青年教師。作為幼兒園的骨干教師，楊麗琴奮斗在一線，作為班主任的她任勞任怨，在工作中充分發(fā)揮示范與引領作用，不但幫助園內(nèi)青年教師成長，還經(jīng)常組織培訓學習和送教下鄉(xiāng)活動，將幼兒園的教育理念輻射到姊妹園所。

“由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力量薄弱，硬件設施不完善，‘小學化’教學傾向嚴重。為此，‘潤雨計劃’實施以來，幫扶小組經(jīng)常‘下園問診’，定期開展園區(qū)環(huán)境創(chuàng)設，教學培訓，授課，捐贈教學用具等活動，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補、共同提高?！睏铥惽僬f。

在新征程中鍛造自我 “善良、善學、善用！努力總能遇見更好的自己！”這句座右銘便是楊麗琴的微信簽名。在工作和生活中她也這樣貫徹著這句座右銘，她深知人生由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

“在2017年剛接手黨建這塊工作時，我整個人都是懵的，每天都有做不完的事，加班到半夜成了一種常態(tài)。后來，在跟著前輩學習、上網(wǎng)搜索、無數(shù)次實踐中才漸漸能夠勝任這項工作?！睏铥惽僬f。 擔任維西縣幼兒園黨務工作者四年來，楊麗琴用突出的工作業(yè)績完成了由普通黨員到優(yōu)秀黨務工作者的角色轉變。一排排的獎牌陳列在黨員活動室，這正是對楊麗琴工作的肯定。

在此期間，在楊麗琴的積極建議和推進下，幼兒園黨支部建設了規(guī)范化的黨員活動室，創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。工作中，楊麗琴要求黨員教師以教育教學為中心，積極參加“課例觀察”“師徒結對”“家長開放日”等活動，激勵黨員教師勇挑重任，做教育教學改革的先行者、排頭兵。 在評價考核黨員方面，把黨員教師的教育教學水平，尤其是教學效果作為考核內(nèi)容。改變原來的自評方法，將教學效果納為重點。為達到評價的真實性，她經(jīng)常深入課堂聽課、參加班會、教研組活動等，分析教學質(zhì)量，提出針對性改進措施。

楊麗琴正引領著姐妹園教師和縣幼兒園教師努力工作，力爭達到有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的新時代“四有”好老師標準。