香格里拉網(wǎng)訊 （記者 洛桑央宗） 一臺(tái)小小的平板，成了老師和學(xué)生課堂互動(dòng)的紐帶。日前，一場(chǎng)別開(kāi)生面的智慧課堂展示交流活動(dòng)在迪慶州民族中學(xué)舉辦。

現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課上，授課老師和同學(xué)人手一臺(tái)平板電腦，傳統(tǒng)課堂上涉及到的問(wèn)答、小組討論、黑板作答、布置課后作業(yè)等都可在平板電腦上完成。

據(jù)了解，相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，智慧課堂軟件使用十分方便。老師在課前可以推送一些音頻、學(xué)習(xí)資料或視頻資源給學(xué)生，幫助他們進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中利用平板讓學(xué)生進(jìn)行搶答、隨機(jī)點(diǎn)名，提高學(xué)生的注意力，課后通過(guò)平板布置作業(yè)。學(xué)生可通過(guò)不同方式提交作業(yè)，還可以通過(guò)收藏錯(cuò)題，觀看解析，加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)。老師還可以利用教師終端，隨時(shí)隨地查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而調(diào)整相關(guān)的教研工作，讓課堂真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化教學(xué)。

教育信息化已成為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)源性動(dòng)量，為將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，使涉藏地區(qū)教育進(jìn)一步提高質(zhì)量。州教育體育局于2019年10月在全州開(kāi)展智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目，并于同年12月在州藏文中學(xué)、香格里拉中學(xué)、州民族中學(xué)三所試點(diǎn)學(xué)校內(nèi)完成了設(shè)備安裝及軟、硬件調(diào)試，共建設(shè)46個(gè)智慧課堂班級(jí)。

完成硬件設(shè)施建設(shè)后，如何讓學(xué)校的智慧課堂真正得到應(yīng)用成為關(guān)鍵。州電化教育館牽頭組織完成了對(duì)三所學(xué)校教師的智慧課堂應(yīng)用培訓(xùn)，共有589余名老師參與了智慧課堂應(yīng)用的系統(tǒng)化培訓(xùn)。同時(shí)，派出專業(yè)培訓(xùn)師到校開(kāi)展針對(duì)性駐校培訓(xùn)服務(wù)，從全員教師培訓(xùn)、學(xué)生應(yīng)用培訓(xùn)、學(xué)校管理員專業(yè)培訓(xùn)等三個(gè)方面提升師生對(duì)智慧課堂的認(rèn)知、快速熟練掌握使用，促進(jìn)智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目落地。

“隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展與教育變革，信息化教學(xué)已經(jīng)成為了必然趨勢(shì)?！敝菝褡逯袑W(xué)校長(zhǎng)和繼福說(shuō)，“我們學(xué)校也在尊重教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，緊跟時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)教研的深度融合，聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，致力打造高效的智慧課堂?！?/p>

據(jù)悉，經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，三所試點(diǎn)學(xué)校均已配備軟、硬件設(shè)施，在教師常態(tài)化應(yīng)用與培養(yǎng)骨干教師、打造示范班級(jí)方面，取得了階段性成效。學(xué)生也表現(xiàn)出了極大的興趣，積極與老師進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，在信息技術(shù)支持下得到了全面、均衡發(fā)展。

“下一步，我們將不斷強(qiáng)化智慧課堂日?；虒W(xué)應(yīng)用，全面推進(jìn)我州信息化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育水平的整體提升?！敝蓦娀逃^館長(zhǎng)李布說(shuō)。