香格里拉網(wǎng)訊 （通訊員 牛舉） 迪慶州各地各部門按照“五個(gè)貫徹”，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)、認(rèn)認(rèn)真真創(chuàng)業(yè)干事做人，樹立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)新形象”要求，深入抓好“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”第三專題教育。

以貫徹中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)精神抓教育。各地各部門在專題研討中，把習(xí)近平總書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話作為學(xué)習(xí)研討的規(guī)定內(nèi)容，深學(xué)、細(xì)照、篤信，認(rèn)真開展研討，深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的重大意義，深刻把握領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的新要求，深刻把握深化“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的重要部署?？h處級(jí)以上96家單位先后上報(bào)了集體學(xué)習(xí)講話和貫徹落實(shí)劉云山同志講話精神的情況報(bào)告。

以貫徹云南省委九屆十一次全會(huì)精神抓教育。各地各部門把專題學(xué)習(xí)研討與深入學(xué)習(xí)貫徹省委九屆十一次全會(huì)精神緊密結(jié)合，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求，以州內(nèi)的反面典型為鏡，深化“反面典型會(huì)說(shuō)話”的認(rèn)知，在每次學(xué)習(xí)研討中，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作實(shí)際擺進(jìn)去，深入查找存在問(wèn)題，開列問(wèn)題清單，邊整邊改，以專題教育的階段性成效，努力營(yíng)造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對(duì)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和隱患，推進(jìn)迪慶各項(xiàng)工作落細(xì)、落實(shí)、落地。

以貫徹第三專題學(xué)習(xí)研討重點(diǎn)內(nèi)容抓教育。各地各部門按照第三專題教育部署和要求，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆睘轭}全面鋪開。各單位在年底目標(biāo)督查任務(wù)重，精準(zhǔn)扶貧下鄉(xiāng)調(diào)研多的情況下，強(qiáng)化“方法總比困難多”的理念，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)研討不跑偏、不跑題、不散光。州委常委班子、州人大常委會(huì)班子，州委統(tǒng)戰(zhàn)部、州委政研室、州商務(wù)局、州工商局、佛學(xué)院等單位黨組，按照學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，按照規(guī)定的學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，認(rèn)真組織完成第三專題第二次學(xué)習(xí)研討。

以貫徹領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí)為要求抓教育。各地各部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委（黨組）書記堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把握常態(tài)化教育特點(diǎn)，突出經(jīng)常性教育的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，在以身作則上見表現(xiàn)，在遵規(guī)守矩上見行動(dòng)，在整改落實(shí)上見實(shí)效。圍繞嚴(yán)以用權(quán)，主動(dòng)學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例等內(nèi)容，既帶頭開展領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)研討，又以普通黨員身份參加所在黨支部學(xué)習(xí)研討，推動(dòng)專題教育天天面對(duì)、時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心。

以貫徹從嚴(yán)從實(shí)解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向抓教育。樹立“問(wèn)題是個(gè)好東西”的觀念，綜合運(yùn)用組織力量、班子力量、個(gè)人力量、群眾力量，多渠道查擺班子和個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，對(duì)照專題教育階段性小結(jié)，邊學(xué)邊查邊改，開列工作中修身、律己、用權(quán)和“為官不為”以及基層干部亂作為不作為等侵占損害群眾利益的問(wèn)題清單。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志的問(wèn)題清單經(jīng)黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志審核簽字后報(bào)州委組織部，班子成員的問(wèn)題清單報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審閱后認(rèn)領(lǐng)。州委書記訚柏帶頭查擺一、二專題問(wèn)題清單3條；州委常委班子在查擺一、二專題問(wèn)題31條基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理開列第三專題問(wèn)題清單，為全州第三專題深入開展強(qiáng)化了問(wèn)題導(dǎo)向。

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