最近，一位省委書記為市縣領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂生動(dòng)的黨課。這堂黨課沒有照本宣科，沒有大話套話，談的都是肺腑之言。事后得知，黨課的講稿是這位同志自己寫的，連寫帶修改，整整花了兩個(gè)晚上。

領(lǐng)導(dǎo)干部自己寫講話稿，這種情況已不鮮見。有的同志下午開會(huì)，要拿出一上午的時(shí)間琢磨；上午開會(huì)，前一天夜里要熬到半夜。正因?yàn)橹v話是自己寫出來的，內(nèi)容往往不是那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)糜行└砂偷摹拔募w”，而是生動(dòng)形象甚至類似大白話的“說話體”。很實(shí)在，很貼近現(xiàn)實(shí)，其中管用的“辦法”講得很多，聽起來很解渴。這種現(xiàn)象令人感慨。

實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)干部親自寫東西，尤其是親自動(dòng)手寫講話稿，本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)、思考和工作的過程。鄧小平同志就曾講道：“領(lǐng)導(dǎo)同志要學(xué)會(huì)拿筆桿”“經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密。所以用筆桿領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的主要方法”“不懂得用筆桿子，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)本身就是很有缺陷的”。俗話說，不動(dòng)筆墨不讀書。想到的東西，不一定能說出來，說出來的東西，不一定能寫出來。只有寫出來的東西，才是思想精華，才可能是最完整和經(jīng)得住推敲的東西。因此，從大處講，領(lǐng)導(dǎo)干部的講話、文章，是對(duì)事物的看法，對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，對(duì)改造世界的意見；從小處講，體現(xiàn)了對(duì)工作的深入思考，對(duì)解決問題的深入分析。這個(gè)過程完全讓別人代勞，得出的東西本身往往就不可靠，更難有真知灼見。

強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部親自握筆桿，并不是說別人寫的講話一概不能用，也不是說領(lǐng)導(dǎo)干部全成了材料匠。一篇重要的講話也要經(jīng)歷去粗取精、去偽存真的過程，也需要集體的智慧。關(guān)鍵是需要領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)著大家一起深入思考，一起確定主題思想，一起不斷地錘煉文章。毛澤東同志《愚公移山》那篇講話，其中典故和一些思想，先是在延安慶賀模范青年大會(huì)上提到。然后在七大上先后兩次用白話文講述愚公移山這個(gè)寓言。再與其他同志一起修改深化后，在七大閉幕式上正式以閉幕詞的形式推出。總共1500字，生動(dòng)活潑、語言生動(dòng)、膾炙人口，揭示了中國共產(chǎn)黨只要緊緊依靠中國人民就一定能搬掉頭上的“大山”這一深刻的思想。

現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部幾乎都有大學(xué)學(xué)歷，有的還是碩士、博士，知識(shí)和能力上完全可以自己動(dòng)手寫東西。不去寫、不愿琢磨，說到底還是思想懶惰、身體懶惰。尤其是思想懶惰，久而久之恐怕就會(huì)犯主觀主義的錯(cuò)誤，陷入官僚主義的泥淖?，F(xiàn)在，有的科級(jí)單位都有專為領(lǐng)導(dǎo)代勞的“筆桿子”。一些需要了解情況、制定措施、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問題的會(huì)，事先也都準(zhǔn)備好了講話稿。這樣的講話又有多少針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性？

“吾生也有涯，而知也無涯”。掌握好寫文章的基本功，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力的一個(gè)起碼要求。提倡領(lǐng)導(dǎo)干部握緊筆桿，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)不我待的學(xué)習(xí)意識(shí)和夙夜在公的責(zé)任意識(shí)，這是克服“本領(lǐng)恐慌”的一項(xiàng)有效措施。(人民網(wǎng))