這幾天，教育部長一篇關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的講話，引得眾多媒體風(fēng)生水起，好不熱鬧。不同政見者長篇大論發(fā)表高見，不滿現(xiàn)實(shí)者諷刺謾罵借機(jī)泄憤，不甘寂寞者說三道四評頭論足。使得原本不太關(guān)心熱鬧的我不由自主地流連于微信、微博和各大網(wǎng)站之間。細(xì)細(xì)讀來，泄私憤、謾罵者見怪不怪、當(dāng)然不用理睬。問題是一些名人、專家、學(xué)者的諸多高見，卻令人百思不得其解。

一問：面對大學(xué)課堂、網(wǎng)絡(luò)媒體出現(xiàn)的種種噪音、雜音，作為國家教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)，該如何應(yīng)對？難道要將“決不允許”變?yōu)椤皥詻Q支持”？堅決支持各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會主義的言論；堅決支持各種違反憲法和法律的言論；堅決支持教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生。是這樣嗎？大學(xué)課堂可以這樣嗎？大學(xué)課堂不用講政治嗎？不講政治也是政治。不是傳播正面的聲音，就是傳播反面的聲音；不是傳播正能量，就是傳播負(fù)能量。如果真是這樣，廣大學(xué)生和家長首先不會答應(yīng)！

二問：大學(xué)教師不要有底線嗎？我們究竟需要什么樣的大學(xué)教師？做人做事要有原則和底線這是常識。沒有規(guī)矩不成方圓。大學(xué)教師當(dāng)然不能例外。大學(xué)課堂不是清談館、泄憤場，大學(xué)是培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重要平臺。大學(xué)教師責(zé)任重大、使命光榮。難道大學(xué)教師可以帶頭違反憲法和法律？難道自己的種種不順、不暢、不快、不滿要由學(xué)生來埋單？大學(xué)教師必須守好政治底線、法律底線、道德底線，大學(xué)教師要有理想情操、道德修養(yǎng)、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心，大學(xué)教師應(yīng)該充滿正能量、充滿陽光、熱愛學(xué)生。

三問：尊敬的“專家學(xué)者們”，你們?nèi)绱诵募比绶?、激憤難耐，到底為了什么?。繛榱藝腋粡?qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、人才輩出？為了自由的思想、獨(dú)立的精神和滿肚子學(xué)問有人欣賞？還是為了別的什么？你們旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，常常裹挾著強(qiáng)詞奪理、偷換概念，“感覺離‘焚書坑儒’的年代越來越近了”；“怎么，又要開始閉關(guān)鎖國了？”“好好好，終于不用學(xué)西方的馬列了”，我想你們自己也知道在說什么。你們兜售的普世價值、民主憲政、公民社會不適合中國國情，美國式民主不能通行全世界。

“走自己的路，讓別人說去吧?！边@是一位大學(xué)教師的心聲。(人民網(wǎng))