破舊的迪慶軍分區(qū)老營房。

2005年，剛上任的原軍分區(qū)政委瞿云福收到香格里拉縣五境鄉(xiāng)寄來的一封信，請(qǐng)求軍分區(qū)援建該鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施。了解情況后，軍分區(qū)黨委積極協(xié)調(diào)和籌措資金100余萬元，修繕了五境鄉(xiāng)澤通村中心完小和東旺鄉(xiāng)澤涌村希望小學(xué)，使這兩個(gè)村的入學(xué)率從48％上升到100％。2009年，姚世忠政委接過瞿云福手中的接力棒后，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，每年拿出州委常委經(jīng)費(fèi)幫助掛鉤鄉(xiāng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，支持種植烤煙等特色項(xiàng)目，不斷改善人民生活。近年來，一些村民為了感謝軍分區(qū)官兵，自發(fā)挖來樹苗，專車送到軍分區(qū)與官兵一道挖坑、栽樹、填土。如今，已有99株樹見證了藏族群眾和子弟兵魚水深情。

40年間，扶貧幫困、送醫(yī)送藥、慰問孤寡、搶險(xiǎn)救災(zāi)、開渠修路，軍分區(qū)官兵用實(shí)際行動(dòng)譜寫了雪域高原軍民團(tuán)結(jié)的華章，密切了軍民魚水情。駐地藏族、傈僳族、納西族等少數(shù)民族群眾認(rèn)可、信賴、感恩這群穿軍裝的親人。

對(duì)待群眾，有求必應(yīng)，有難必幫，不僅鞏固了軍分區(qū)的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)把另一種文化深扎官兵心間。

“時(shí)刻像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)?！边@是軍分區(qū)已故副司令員龔曲此里常說的一句話，也是對(duì)迪慶軍分區(qū)“文化建軍”的生動(dòng)詮釋：只有群眾支持、信賴，遂行使命才有底氣；只有深入群眾中接地氣，工作才不會(huì)偏離航道。

迪慶是“3·14”事件中沒有發(fā)生任何暴力、恐怖事件的藏區(qū)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保迪慶“大事不出，小事也不出”的任務(wù)艱巨。面對(duì)新的使命，迪慶軍分區(qū)黨委常委審時(shí)度勢(shì)，提出“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，敬業(yè)更重創(chuàng)業(yè)”的口號(hào)，號(hào)召廣大官兵扎根高原，埋頭苦干，不負(fù)黨中央、中央軍委和各民族群眾的殷切期望。

“首長(zhǎng)機(jī)關(guān)訓(xùn)練，先查常委到課率；訓(xùn)練講評(píng)，先‘曬’常委成績(jī)單?！边@是軍分區(qū)黨委班子帶頭履職，以上率下的一個(gè)真實(shí)縮影。

“不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”，在位謀事，在崗敬業(yè)，是革命軍人應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?009年下半年，分區(qū)政治委員姚世忠和司令員李旭光帶著其他5名常委，懷揣調(diào)研內(nèi)容，分頭扎進(jìn)基層。25天時(shí)間里，他們把4個(gè)營連和32個(gè)縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人武部、武裝部轉(zhuǎn)了個(gè)遍?；氐綑C(jī)關(guān)，臉曬黑了，人變瘦了，但黨委班子想干事、愿擔(dān)當(dāng)?shù)臍赓|(zhì)和精神觸動(dòng)了“懶惰、徘徊”干部的心弦。某營連長(zhǎng)魯茸培楚深有感觸地說：“穿上這身軍裝，扛起這副軍銜，就要勇敢擔(dān)當(dāng)，奮力拼搏，海拔高，思想境界理應(yīng)更高。”

任何一名官兵的價(jià)值取向，無不包括其部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的血脈滋養(yǎng)；任何一支軍隊(duì)的精神魂魄，無不深深根植于其民族文化的厚土。軍分區(qū)黨委提出的三句話是對(duì)軍分區(qū)40年來軍營文化傳承的樸素總結(jié)，其根源來自中華民族五千年不變的“艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏”光榮傳統(tǒng)。艱苦不怕吃苦，怕的是“苦熬、苦等、苦盼”，敬業(yè)更重創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)的是“保疆護(hù)土，民族團(tuán)結(jié)”的大業(yè)。從“躺著就是奉獻(xiàn)”到“默守高原，大有作為”，迪慶軍分區(qū)用中華民族最樸素的傳統(tǒng)文化灌輸鑄造了一支“聽黨指揮，能打勝仗”的高原鐵拳軍隊(duì)。

如今，走進(jìn)迪慶軍分區(qū)，你可以感受到一股股濃郁的文化氣息，文化長(zhǎng)廊、3D軍史館、戰(zhàn)士講壇、網(wǎng)上論壇、書畫展、藏語學(xué)習(xí)班、藏舞培訓(xùn)班為官兵提供了豐盛的文化大餐，“以文會(huì)友，學(xué)習(xí)光榮”成為廣大官兵的普遍認(rèn)知。同時(shí)，形式多樣的文化載體蘊(yùn)含的豐富文化給養(yǎng)也正在潛移默化地提升著年輕官兵的思想境界。（譚明忠 司川 陳學(xué)淵 田振 劉斌）

• 上一頁
• 1
• 2
• 全文閱讀