考生、家長實(shí)地參觀閱卷現(xiàn)場。

高考結(jié)束已7天了，試卷的評閱工作進(jìn)展如何？昨天上午，省人大常委會副主任楊保建、省政協(xié)副主席顧伯平帶領(lǐng)部分省人大代表、省政協(xié)委員深入云南大學(xué)和昆明理工大學(xué)兩個(gè)評卷點(diǎn)，了解高考試卷評閱情況；下午，部分考生及考生家長也來到評卷點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地“勘察”。

省招生考試院院長朱華山表示，目前，高考試卷評閱工作進(jìn)展順利，整體進(jìn)度已實(shí)現(xiàn)過半。

評卷出錯(cuò)將記錄在案

朱華山表示，由于高考試卷中有60%的分值都需要人工閱卷，所以今年在選聘評卷老師的過程中加大了工作力度。今年，共選聘評卷老師873人，其中大學(xué)老師580人，中學(xué)老師293人。此外，今年還創(chuàng)新性地建立了評卷教師檔案，對評卷教師的情況進(jìn)行摸底，將評卷教師的個(gè)人基本信息以及在本次閱卷過程中的出錯(cuò)率、出錯(cuò)題目、評卷整體質(zhì)量等內(nèi)容一并納入檔案之中，以便提高閱卷隊(duì)伍的整體水平。今年在高考閱卷中，便對其中幾名英語、語文等科目的閱卷老師作出了取消評閱資格和調(diào)整閱卷試題的提質(zhì)措施。

“背對背”評卷保公平

記者還了解到，6月12日下午，評卷指導(dǎo)委員會通過了試卷評分細(xì)則。針對考生答題方法多樣的實(shí)際，各評卷小組對一題給出多解，并分別制定出了評分細(xì)則。數(shù)學(xué)組的評卷負(fù)責(zé)人表示，數(shù)學(xué)題中每題至少都給出了2到3種的解題方法，最多的解法達(dá)到了7到8種。

今年，我省將繼續(xù)采用“2+1+1”評卷模式。朱華山介紹說，試卷的每道題至少由兩位教師獨(dú)立評分，相互間并不知道是誰在評同一張?jiān)嚲恚龅搅恕氨硨Ρ场痹u卷。

切斷外網(wǎng)防黑客攻擊

在試卷保密和安全方面，評卷地點(diǎn)內(nèi)切斷計(jì)算機(jī)與外網(wǎng)的連接，防止黑客的攻擊。對試卷進(jìn)行掃描并形成保密號，實(shí)行分段管理，并錄入不可再寫光盤進(jìn)行再保護(hù)。此外，評卷地點(diǎn)內(nèi)實(shí)行24小時(shí)人員值班，24小時(shí)錄像監(jiān)控。

朱華山向記者表示，主觀題部分將在6月20日完成評卷任務(wù)，將盡量加快工作和質(zhì)量讓考生和家長早日知道高考成績，希望通過努力在23至24日開通高考分?jǐn)?shù)的查詢通道。

實(shí)地參觀消閱卷疑慮

來自昆十中的白秋子在“巡視”閱卷之前，最擔(dān)心的便是老師們改卷速度過快，不夠仔細(xì)，最后加總分時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。而在看了語文和英語閱卷現(xiàn)場后，她的一切疑慮都被打消了。

“采取2+1+1的方式閱卷，不用擔(dān)心因?yàn)殚喚砝蠋熤饔^因素而判卷不公。每一題塊都有最短的閱卷時(shí)限，這就使閱卷老師不能評卷過快，自然不會有‘草菅卷命’的情況出現(xiàn)，所以我還是比較滿意的?！卑浊镒诱f道。

而陪著自己孩子一同參觀閱卷現(xiàn)場的楊春勇，則對判卷的公平性贊賞有加。“兩個(gè)老師‘背靠背’閱卷，之后又有小組長、大組長的監(jiān)督復(fù)查，這樣改出來的分?jǐn)?shù)，肯定就是孩子本身的考分，這個(gè)毫無疑問。但我還是覺得有的老師閱卷速度有點(diǎn)快，特別是作文，如果能更加仔細(xì)的判卷，我們就更放心了。”

各地高考試卷評卷模式

云南

“2+1+1”模式

兩位教師評出的分值差若在規(guī)定范圍內(nèi)，即取平均分；

若超過規(guī)定范圍，則計(jì)算機(jī)再將試卷發(fā)送給第三位教師評閱；

如果第三位老師和前兩位老師中的一位評分接近，則取兩位接近分的平均分；

如果第三位老師的評分與前兩位仍有超過控制分?jǐn)?shù)差范圍，則將該份試卷發(fā)送到各評卷組組長評閱。

河北

非客觀題要“多評”

當(dāng)評閱非客觀題時(shí)，同一名考生同一道題，兩位閱卷員所給的分?jǐn)?shù)差在事先規(guī)定的差值內(nèi)，計(jì)算機(jī)將自動取兩個(gè)結(jié)果的平均分作為這道題的最終得分。

反之，評卷系統(tǒng)將把同一道題隨機(jī)分發(fā)給第三位教師，如果第三位教師所給分?jǐn)?shù)與前兩位評卷教師其中一位的分?jǐn)?shù)差在差值內(nèi)，計(jì)算機(jī)自動求平均分確定分?jǐn)?shù)；如與前兩位評卷教師分?jǐn)?shù)差均在差值內(nèi)，則以差值小的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為該題的最終得分；若兩個(gè)分?jǐn)?shù)差值相等時(shí)，取三個(gè)分?jǐn)?shù)中較高的兩個(gè)分?jǐn)?shù)平均分作為該題的最終得分。如都大于規(guī)定差值，評卷系統(tǒng)則將該題的答案圖片自動分發(fā)給學(xué)科評卷領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)科組長組織專家最后確定一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

廣東

主觀題要“背靠背雙評”

每一道主觀題都要讓兩個(gè)老師“背靠背”地同時(shí)評閱。只有兩人的評卷達(dá)到高度一致、且評分點(diǎn)都與評分細(xì)則相符的時(shí)候，評卷員才能單獨(dú)改卷。

如果兩位評卷員給分的差距在允許的范圍內(nèi)，則考生的得分取兩者的平均分；如果分差超出規(guī)定范圍的，該試卷將交由評卷小組長、題組長、科組長進(jìn)行“三評”甚至“四評”。（來源：云南信息報(bào)）